🎓 2025년 2학기부터 달라지는 수행평가! ‘수업시간 내 실시’ 전면화🙌🏻 교실밖 과제형·암기식 평가 이제 안녕👋🏻
안녕하세요, 잡학다식입니다. 수행평가 때문에 학생들, 그리고 부모님들까지 걱정이 많은 요즘, 교육부가 드디어 실질적인 해법을 내놨습니다. 2025학년도 2학기부터는 이제 수행평가도, 준비도 모두 교실 안에서 끝나야 합니다!
어떻게 바뀌는지, 학교와 가정에 어떤 변화가 있는지 블로그 스타일로 자세히 안내해 드릴게요.
2025년 2학기부터 전국 중·고등학교의 모든 수행평가는 반드시 수업 시간 내에만 실시되며, 과제형·암기식 평가 등 학생과 학부모의 과도한 부담을 유발하는 형태는 전면 금지됩니다. 학교는 자체 점검을 통해 학습 부담 요인을 개선해야 하며, 시도교육청은 학기마다 각 학교의 평가계획을 사전에 꼼꼼히 점검합니다. 이번 조치는 수행평가의 본래 취지를 되살리고, 공정성과 평가 실효성을 높이기 위해 추진되었습니다.
✨ 왜 바뀌나요? – 수행평가, 취지와 현실 사이의 괴리
수행평가는 1999년 첫 도입되어
지필시험의 한계를 극복하고
학생의 창의력, 협동심, 소통 능력, 고차원적 사고력 등을 평가하는 취지로 자리 잡았습니다.
하지만 현실에서는…
- 매 학기 수행평가 횟수 증가
- 중간·기말고사 시즌 과제형 평가 집중
- 부모의 도움 없이는 불가능한 대형 과제
- 심지어 암기과제까지 수행평가로 둔갑
이렇게 학생·학부모 모두에게 ‘숙제 스트레스’만 키우는 상황이 빈번했습니다.
🏫 2025년 2학기, 어떻게 달라지나요? 제도 핵심 포인트!
① ‘수업시간 내’ 원칙 엄격 적용
- 앞으로 모든 수행평가는 반드시 ‘수업 시간’ 안에서만 실시
- 방과후 준비, 집에서 해야 하는 과제형·암기식 평가는 원천 금지
② 학교-교육청 이중 점검 시스템 강화
- 각 학교는 자체 점검표로 수행평가의 학습부담 요인 자체 개선
- 시도교육청은 매 학기 시작 전, 학교별 평가 운영 계획을 꼼꼼히 사전 점검
- ‘학부모 숙제’ 없는 공정하고 실효적인 평가 체계로 전환
③ 수행평가 운영지침·현장 안내 강화
- 7~8월 중으로 학교 관리자·담당교사 대상 현장 안내 및 연수
- 수행평가의 도입 취지, 규정, 유의사항 현장 전달
- 어려움과 개선방안 지속 수렴, 필요 시 지침 개정도 병행
⚠️ 앞으로 금지되는 수행평가 형태는?
- 과제형 수행평가:
집에서 부모 도움, 별도 자료조사, 긴 발표자료 등 과도한 준비가 요구되는 평가 - 암기식 수행평가:
단순 암기 중심(역사 연설 외우기 등), 수업 외 시간 복습‧연습이 필수인 평가 - 탐구·토론·프로젝트 활동도 꼭 교실 안에서 진행
즉, 학부모가 직접 개입해야 하는 ‘가정 숙제’ ‘밤샘 과제’ ‘학원 도움 받아야 하는 발표’ 이제 사라집니다!
📅 실질적 적용과 기대효과는?
- 공정성 확보: 평가 결과가 ‘순수히 학생 본인 노력’ 반영
- 부담 경감: 학생도, 학부모도 ‘마음의 짐’ 내려놓기
- 본래 취지 회복: 수업과 평가가 분리되지 않고, 학생 성장 중심으로 변화
- 교육믹스: 교실내 협동, 토론, 문제해결 활동 등 내실화 기대
🤔 앞으로 학교에서는 어떻게 운영하나요?
- 교사는 수업 안에서 토론하기, 실제 실험‧실습, 즉석 프로젝트 등 운영 가능
- 평가는 바로 교실에서 실시간 피드백, 학생별 맞춤 지도까지 가능
- 학기 초 수행평가 일정 사전공개로 학생 일정 부담 완화
🎤 현장 목소리 & 실제 사례
- “이젠 학원 도움, 부모 특강 없이도 스스로 준비할 수 있는 평가라 부담이 줄었어요!” – 고1 학생
- “밤새 발표자료 만들어 주던 게 정말 사라져서 너무 좋아요.” – 학부모
- “수행평가의 본래 의미를 되찾으며, 교실 수업이 더 활기차질 것 같습니다.” – 중학교 교사
💬 자주 묻는 질문(FAQ)
Q. 토론이나 실험, 프로젝트도 모두 수업시간에 해야 하나요?
A. 네, 모든 수행평가 활동은 교실 수업시간 내에서 이루어져야 하며, 학생 개인 또는 팀별 활동 모두 교내에서 진행됩니다.
Q. 학교별로 평가방식이 달라지지 않을까요?
A. 시도교육청이 매 학기 사전 점검, 표준화된 운영지침 현실화로 공정성을 확보합니다.
Q. 수행평가 횟수는 줄어드나요?
A. 일부 학교는 학습부담을 줄이기 위해 평가 횟수를 조정할 수 있으며, 과도한 집중 시행도 지양합니다.
🚩 이번 변화, 앞으로의 과제는?
- 수행평가의 질적 성장: 단순 ‘편의적’ 운영이 아닌 학생 성장 중심으로 진화
- 학교별 창의성·자율성 확보: 획일화와 내실화의 균형
- 지속적인 모니터링과 현장 소통: 평가방법, 운영상의 문제점 신속 개선
🎯 마치며
이번 교육부의 수행평가 개선책은
학생, 학부모, 교사 모두에게 ‘수업으로 돌아가는 학교’의 희망을 주는 변화입니다.
학생의 개별 성장과 실질적 능력 평가, 부담 경감이라는 세 마리 토끼를 모두 잡는 길.
여러분의 학교는 어떤 새로운 수행평가를 준비하고 있나요?
궁금한 점, 공유하고 싶은 사례가 있다면 댓글로 남겨주세요!😊
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